（通讯员 陈琢）以习近平生态文明思想为方向指引，“爱我千湖”华中师范大学湖泊保护志愿服务队于7月1日至8月2日围绕巡湖净滩与美化环境、水质检测与实地调研、湖泊保护知识宣教三项内容于武汉市南湖和十堰市丹江口市习家店镇习家店小学开展暑期社会实践，为筑牢中华民族伟大复兴绿色根基、实现中华民族永续发展贡献属于华师人的青春力量。
巡湖净滩与美化环境
烈日灼灼，垂柳依依，“爱我千湖”华中师范大学湖泊保护志愿服务队队员在高温暴晒下利用暑假期间巡湖净滩近36公里，足迹共计可绕南湖两周。高温炙烤着大地，汗水浸透了蓝马甲，打湿了鬓角发丝，滴落在沿途小径。志愿者经受酷热考验，沿着湖畔拾捡塑料袋、烟头等零星散落在地的各类垃圾，认真完成巡湖净滩工作，为南湖留下了干净整洁的生态环境，为居民留下了舒适顺心的娱乐场所，共同缔造生态家园，助力美丽中国建设。
（图1 志愿者巡湖净滩捡拾垃圾）
水质检测与实地调研
“爱我千湖”华中师范大学湖泊保护志愿服务队队员按照事先规划携带实验设备分三路沿南湖开展水体采样和水质检测。循着南湖栈道，“爱我千湖”华中师范大学湖泊保护志愿服务队成员南湖湖畔现场测量记录下溶解氧、电导率、水温、pH值等水质检测相关指标，并采取水样在实验室进行后续指标测量。同时，志愿者们沿南湖湖畔深入公园和社区发放包含沿湖环境、沿湖景观、休闲娱乐和湖泊保护宣传等人居环境指标的调查问卷，并且实地采访居民有关改善南湖周边环境的具体需求。 
（图2 志愿者实地调研与受访儿童合影）
湖泊保护知识宣教
“爱我千湖”华中师范大学湖泊保护志愿服务队队员在十堰市丹江口市习家店小学开展“美丽的河流与湖泊”主题课程。本主题课程以《武汉：湿地之城》宣传视频为引入，引导学生辨认并分析湖泊河流、介绍分享自己与河湖故事。随后，志愿者以简易河流地形模型为教具，演示河湖形成过程，并引导学生结合自身生活经验和地理位置特点归纳总结河湖各类功能，意识到共同呵护河湖环境的重要性。
（图3 志愿者进行湖泊知识宣教）
“爱我千湖”华中师范大学湖泊保护志愿服务队围绕武汉“百湖之城”的特点，开展特色志愿服务活动，丰富河湖保护形式，不仅将生态保护与居民生活、城市规划连接，分析武汉湖泊城市水体功能及其实现水平，而且将湖泊保护知识推广辐射到乡镇，促进全民爱湖、“童”护湖泊社会风尚的形成，为生态文明建设贡献了华师城环人的专业力量。
通讯员：陈琢
摄影人员：陈琢 宋欣玲
审读人员：饶艳萍 王曼玉
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